中国西藏网讯 7月10日上午,清华大学调研“组团式”教育援藏工作座谈会在林芝市第二高级中学(以下简称林芝二高)召开。清华大学党委常务副书记、副校长姜胜耀与清华大学附属中学校长王殿军一行,与林芝市相关负责人参加此次座谈会。与会人员共同回顾总结了“组团式”教育援藏工作,寻找工作亮点,共谋合作项目,促进林芝市教育教学更快更好地发展。

林芝二高坐落于风景秀丽的尼洋河畔,作为“组团式”教育人才援藏工作受援单位之一,学校在2016年迎来了一支来自内地的援藏教师队伍,为学校发展注入了新鲜的“血液”。

图为座谈会现场。

会上,林芝二高校长拉巴旺堆首先介绍了林芝二高的办学情况。他说,林芝二高建校时间虽短,但是建校以来学生数量激增,教学规模不断扩大,教育教学成绩稳步上升,2017年和2018年学校高考上线率连续达到94%以上。学校立足为每个学生的发展提供适合的教育,加强了课程开发,由“组团式”援藏教师牵头,学校开展了第二课堂活动,开设了37门课程,学生全员参与,开阔了视野,增长了见识;同时学校社团活动日趋成熟,学生的自信心大大增强。学校明确了以创建“素质教育示范校、高考改革示范校、信息化建设示范校”为目标,引进并尝试“年级主任负责制”管理模式,实行扁平化管理,不断提高年级管理水平,恒大比分推荐

对“组团式”援藏教师在学校发展中的积极作用,拉巴旺堆深有体会,他表达了真诚的感谢,也提出了一些请求,希望清华大学能在自强计划招生方面,为林芝二高少数民族学生提供支持,为孩子们增加阅读量提供图书资助。

清华大学附中教师罗宗勇作为援藏教师队伍的领队来到林芝二高担任副校长。在会上罗宗勇代表援藏教师以“因为身在,所以深爱”为主题汇报了援藏工作,表达了对清华大学以及清华附中长期支持援藏工作的感谢。他回顾两年多的援藏工作,认为林芝二高还存在师资缺口大,学科师资配置不均衡等问题。

图为林芝市教体局相关负责人发表感言。

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